Dinámicas de Esparcimiento en el Colegio Ysaty (Parte 1)

La Jornada Educativa estuvo orientada por Liliana Silva

El martes 13 de Abril los estudiantes del Colegio Nacional Ysaty de Asunción pudieron conocer y compartir experiencias en el marco de la visita del Proyecto La Voz de la Memoria. Aproximadamente 180 jóvenes asistieron a las representaciones de testimonios de víctimas y sobrevivientes de la dictadura. Esta actividad realizada en el patio central del establecimiento y en la sala Audiovisual permitió que se pudiese ahondar en temas que en pocas ocasiones los jóvenes habían escuchado de sus familias según lo señalaron las alumnas del Segundo año Primera Sección: Patricia Ibarra, Rebeca Bernasa, Ximena Luis, Adriana Alarcón, quienes manifestaron que en pocas oportunidades han conversado sobre estos temas con sus padres, ya que en la mayoría de las ocasiones se privan mucho de hablar sobre ello para no revivir los momentos malos. Las cosas que Rebeca sí escuchó de sus padres es que “antes vos no podías decir nada ya que te podían llevar por cualquier cosa comentaban que en esos tiempos era difícil hablar ya que alguien, algún vecino te podía escuchar y delatar a algún policía.”

Alumnos de otros cursos también compartieron sus conocimientos sobre el tema y las vivencias que sus familiares próximos les relataron, tal como contó Joel Jara: “Mi abuelo que vive en Argentina me contó que en esos años era un desastre ya que le maltrataban, ya que, a los que hablaban mal del gobierno se les encerraba, se les mataba o echaba del país, a mi abuelo una vez casi le mataron y le tiraron cerca de mi casa, y parece que poco después por culpa de eso se fue a Argentina y hasta ahora sigue viviendo allá…y cada vez que él recuerda de eso se pone a llorar”.

Celsa García; “Se decía que habían niños desaparecidos que eran llevados por Stroessner; un Tío contaba que también le agarraron hace mucho, pero él pudo escaparse”.

Ruth González; “A mi abuelo por ejemplo se le agarró luego, y por 3 años se le mantuvo preso y se le torturaba; nos contaba que se le amarró y se le colgaba y golpeaba con palos, todo porque él estaba en contra de Stroessner”.

También el profesor Romualdo Alegre quiso expresar sus recuerdos tras ver la exposición de las fotografías del régimen Stronista donde se muestra el testimonio de manifestaciones contra la visita de Rockefeler.“Estaba viendo las fotos de la movilización contra Rock, en el año 1969, y estaba recordando que se contaba que él era el hijo de uno de los financistas de la guerra del Chaco, que impulsó a Bolivia y Paraguay para que se haga esa guerra por los pozos petrolíferos, que se decía que había, y cuando se supo que este señor Rockefeler venía y que había sido rechazado en Uruguay, Brasil y Argentina, el Presidente Stroessner le recibió con los brazos abiertos Yo estaba en el Colegio de la Capital, era un colegio conflictivo digamos para la época de Stroessner, y salimos a la calle a protestar, vino la represión y salimos desbandados por todos lados, razón por la cual tuve que llegar a mi casa por otro camino o si no me llevaba la represión”. […]De Stroessner hay muchas cosas que hablar porque cosas buenas también hizo, muchas obras como Copaco, Essap, Hospitales, Colegio... pero lo malo era todo lo que él hacía como represión a aquéllos que se oponían a su gobierno.”

Tras el video testimonio de Julia Osorio la profesora Graciela Zelaya manifestó; “En Sajonia había una casa donde un General traía a jovencitas del interior, a nenitas de 11 años, eso se decía y muchos sabíamos; se les tenía en una casa con pileta grande, les traía este General para pulirles y entrenarles para los grandes jerarcas, ministros, y jefes de policía de esa época… y muchos sabíamos y hay gente que dice ‘yo no sabía’ y es mentira; eso fue verdad porque yo conocí varios casos de esos”.

Finalmente la profesora de Ciencias Sociales Mercedes Esquivel, en un diálogo con sus alumnos que asistieron a la muestra de fotografías, recordó que: “los jóvenes de esa época luchábamos por ideales, queríamos la libertad, nos juntábamos en la Casa del Pueblo que era la casa del partido Febrerista porque no podíamos salir, ustedes salen recién a las 11 de la noche, nosotros a esa hora teníamos que volver a nuestras casas ya que había toque de queda. Toque de queda es cuando hay una hora donde uno no puede salir a la calle y esas son cosas que ustedes no saben”.

Más información en la dirección que corresponde al Proyecto La Voz de la Memoria o en el apartado Casa de la Juventud de este blog.

Lanzan “Voz de la Memoria”

Cientos de estudiantes coparon ayer la sala bicameral del Congreso donde se lanzó el proyecto “Voz de la Memoria”, que busca erradicar el olvido y la impunidad. En la imagen que se publicó en el Diario ABC Color, se puede ver a los estudiantes del Colegio Nacional de EMD Ysaty

Con la presencia de unos 300 estudiantes de distintos colegios, la Fundación Casa de la Juventud y la ONG italiana Progetto Mondo Mlal dieron inicio ayer al proyecto “La Voz de la Memoria”. Esta busca erradicar el olvido y la impunidad y que la juventud paraguaya reconstruya la memoria histórica, además de apoyar la difusión del informe de la Comisión de Verdad y Justicia (CVJ) sobre la situación de los DD.HH. en el país.

Esta iniciativa lanzada en la sala bicameral del Congreso tuvo la presencia de la viceministra de la Juventud Karina Rodríguez, de integrantes de organizaciones de defensa y promoción de los DD.HH. en Paraguay. Asistieron también representantes de la Unión Europea, quienes ayudan a la financiación del proyecto que busca rescatar la memoria histórica de lo ocurrido durante la dictadura de Alfredo Stroessner (1954-1989), utilizando como insumo el informe de la CVJ, instancia que en el año 2008 reconoció y publicó de manera oficial los atropellos a los derechos humanos cometidos durante el régimen dictatorial.

En la actividad de lanzamiento los estudiantes, provenientes de diferentes colegios de Asunción, Central y Cordillera, conocieron a través de videos y representaciones teatrales diversos testimonios representados por actores que tomaron distintos relatos de personas que sufrieron en carne propia el abuso y la represión por 35 años.

Los jóvenes también escucharon el testimonio directo de Julia Osorio, una de las víctimas, quien reveló su pasado de secuestro y esclavitud sexual cuando apenas era una adolescente por parte de un jefe militar de la dictadura. La afectada, a pesar del miedo, el rechazo de su familia y el paso del tiempo, sigue abogando por mayores espacios de verdad y justicia, por lo que hizo un llamado a los estudiantes para comprometerse y valorar la libertad y la democracia. En el proyecto, que durará dos años, se trabajará con estudiantes y profesores de Ciencias Sociales de 30 colegios públicos.

Fuente: ABC Color

“La Voz de la Memoria”

El Viceministerio de la Juventud en conjunto con La Fundación Casa de la Juventud y la ONG italiana “ProgettoMondo Mlal” realizarán, mañana martes 16 de marzo, el lanzamiento del Proyecto “La Voz de la Memoria” Contra el olvido y a la impunidad la Juventud Paraguaya reconstruye la Memoria Histórica y apoya la difusión del Informe de la CVJ. Dicha actividad se realizara en la sala Bicameral del Congreso Nacional a partir de las 09.00 hrs. y contara con la presencia de autoridades Legislativas, y Gubernamentales, además de la asistencia de 300 alumnos seleccionados para tal efecto.

El proyecto busca rescatar la memoria histórica reciente del pasado de nuestro país, ocurrido durante el periodo 1954-1989, dando a conocer el informe de la Comisión Verdad y Justicia (CVJ); instancia que el año 2008 reconoció y publicó de manera oficial una larga acción de atropellos a los Derechos Humanos cometidos durante la Dictadura Stronista.

La intención es abarcar durante estos dos años a 15.000 jóvenes entre 14 y 18 años que frecuentan 30 colegios públicos situados en la ciudad de Asunción y en las principales ciudades del Departamento Central y Cordillera, además de involucar de manera participativa a docentes, madres y padres de dichos jóvenes .

El proyecto se propone como Objetivo General Promover la participación activa de la sociedad civil en el Paraguay en el proceso de recuperación y valorización de la Memoria Histórica del periodo dictatorial 1954-1989, para consolidar las instituciones democráticas en el contexto actual. Con esto se pretende apoyar, desde el Viceministerio de la Juventud, el esfuerzo de difundir ampliamente el trabajo de la Comisión de la Verdad y Justicia asegurando que sus hallazgos y sus revelaciones históricas se conviertan en patrimonio cultural de los jóvenes paraguayos y paraguayos.

Esta iniciativa forma parte del INSTRUMENTO EUROPEO PARA LA DEMOCRACIA Y LOS DERECHOS HUMANOS (IEDDH) y se encuentra financiado por la Unión Europea (UE) con la colaboración del Viceministerio de la Juventud.

¿QUÉ ES UN LÍDER?

Ser Líder tiene un significado especial porque es un gran logro. Nos hace sentir que tenemos el poder de cambiar nuestra vida, la rutina a la que le llamamos: mi existencia.

Ser Líder es conseguir una meta que parece, al principio, un sueño. Es romper paradigmas que han afectado nuestras decisiones y que han hecho que vivamos sin percatarnos de las grandes posibilidades que están a nuestro alcance.

Ser Líder es atestiguar de manera abrumadora e innegable que la vida está llena de oportunidades. Y que somos nosotros con nuestras costumbres comodinas y limitantes mentales, los que la empobrecemos.

Ser Líder es despertar a una nueva oportunidad. Es vivir nuevamente en el paraíso y desechar el valle de lágrimas. Es iniciar una etapa luminosa donde descubrimos la bondad y la capacidad de dicha que encierra el verdadero SER que está en todos.

Ser Líder es seguir el ejemplo de seres especiales que ya lo lograron y que nos gritan que también nosotros podemos llegar a hacerlo. Es escuchar a los ganadores y tener oídos sordos para los derrotados, para los que se dan por vencidos.

Ser Líder es vivir una existencia donde se puede ser exitoso siendo bueno y compartiendo bondad y esperanza con tantos que la necesitan.

Ser Líder es llegar a una etapa donde se conquista la paz interna, una que proporciona seguridad al descubrir el inmenso poder personal que disponemos para vencer nuestras debilidades.

Ser Líder no es ser mejor que otros. Es más bien convertirse en servidor e inspirador de los que quieren pero no creen. De los que hablan de fe sin entender su verdadero significado.

Ser Líder, para los que formamos parte de esta gran familia, es transformarse en apóstol de esperanza, en mensajero de alegría, en enviado de la Luz que aleja la penumbra del sufrimiento físico y económico como alternativa de vida. Es ser un vocero actualizado de la buena nueva.

La Crisis según Albert Einstein

Jornadas sobre cuidado del Medio Ambiente en las Escuelas Abiertas del Pablo Ávila (Parte 2)

Más imágenes de las Escuelas Abiertas en el Colegio Pablo Ávila

Antes de las prácticas se vieron algunos vídeos sobre el significado del medio ambiente. Posteriormente se realizó un debate. Estas jornadas sobre el cuidado del medio ambiente estuvo a cargo de los profesores Beatriz Estigarribia y Mirko Rojas Bravo

Los chicos estuvieron realizando una práctica en el mismo terreno del Colegio Pablo Ávila

Jesús Rojas estuvo muy atento a sus prácticas