Coordinación General: Prof. Beatriz Estigarribia de Rojas
lunes, 23 de julio de 2007
domingo, 22 de julio de 2007
Frases de Justicia
El que no quiera vivir sino entre justos, viva en el desierto.
Lucio Anneo Séneca (2 AC-65) Filósofo latino.
Ganamos justicia más rápidamente si hacemos justicia a la parte contraria.
Mahatma Gandhi (1869-1948) Político y pensador indio.
¡Triste época la nuestra! Es más fácil desintegrar un átomo que un prejuicio.
Albert Einstein (1879-1955) Científico estadounidense de origen alemán.
Cuatro características corresponden al juez: Escuchar cortésmente, responder sabiamente, ponderar prudentemente y decidir imparcialmente.
Sócrates (470 AC-399 AC) Filósofo griego.
Se piensa que lo justo es lo igual, y así es; pero no para todos, sino para los iguales. Se piensa por el contrario que lo justo es lo desigual, y así es, pero no para todos, sino para los desiguales.
Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego.
Una cualidad de la Justicia es hacerla pronto y sin dilaciones; hacerla esperar es injusticia.
Jean de la Bruyere (1645-1696) Escritor francés.
Sé justo antes de ser generoso, sé humano antes de ser justo.
Cecilia Bohl de Faber (1796-1879) Escritora española.
Una cosa no es justa por el hecho de ser ley. Debe ser ley porque es justa.
Montesquieu (1689-1755) Escritor y político francés.
Es peor cometer una injusticia que padecerla porque quien la comete se convierte en injusto y quien la padece no.
Sócrates (470 AC-399 AC) Filósofo griego.
La justicia sobre la fuerza, es la impotencia, la fuerza sin justicia es tiranía.
Blaise Pascal (1623-1662) Científico, filósofo y escritor francés.
Lucio Anneo Séneca (2 AC-65) Filósofo latino.
Ganamos justicia más rápidamente si hacemos justicia a la parte contraria.
Mahatma Gandhi (1869-1948) Político y pensador indio.
¡Triste época la nuestra! Es más fácil desintegrar un átomo que un prejuicio.
Albert Einstein (1879-1955) Científico estadounidense de origen alemán.
Cuatro características corresponden al juez: Escuchar cortésmente, responder sabiamente, ponderar prudentemente y decidir imparcialmente.
Sócrates (470 AC-399 AC) Filósofo griego.
Se piensa que lo justo es lo igual, y así es; pero no para todos, sino para los iguales. Se piensa por el contrario que lo justo es lo desigual, y así es, pero no para todos, sino para los desiguales.
Aristóteles (384 AC-322 AC) Filósofo griego.
Una cualidad de la Justicia es hacerla pronto y sin dilaciones; hacerla esperar es injusticia.
Jean de la Bruyere (1645-1696) Escritor francés.
Sé justo antes de ser generoso, sé humano antes de ser justo.
Cecilia Bohl de Faber (1796-1879) Escritora española.
Una cosa no es justa por el hecho de ser ley. Debe ser ley porque es justa.
Montesquieu (1689-1755) Escritor y político francés.
Es peor cometer una injusticia que padecerla porque quien la comete se convierte en injusto y quien la padece no.
Sócrates (470 AC-399 AC) Filósofo griego.
La justicia sobre la fuerza, es la impotencia, la fuerza sin justicia es tiranía.
Blaise Pascal (1623-1662) Científico, filósofo y escritor francés.
El amor requiere de esfuerzos
El amor no muere por causas naturales.
Muere por negligencia y abandono.
Muere por ceguera e indiferencia y porque se lo da por sentado.
Las omisiones son generalmente más graves que los errores cometidos.
Finalmente, el amor muere de cansancio, porque no se lo alimenta.
No dejamos de amar así porque si,del mismo modo en que nos enamoramos porque si.
Cuando el amor muere, es porque uno o ambos amantes lo descuidaron,
no lo avivaron ni renovaron.
Como cualquier otro ser viviente, el amor requiere el esfuerzo de mantenerlo sano.
Texto de Leo Buscaglia
jueves, 19 de julio de 2007
Movilización de Docentes frente a la Terminal (18 de Julio)
Varios docentes de la Capital, se reunieron frente a la Escuela Nacional "María Felicidad González" e hicieron una movilización de protesta sobre la Avda. Fernando de la Mora, frente a la Terminal de Ómnibus. En esta movilización los docentes manifestaron su disconformidad con la manera en que se está tratando el tema de reajuste salarial.
El Diario ABC publicó el día jueves 19 el siguiente artículo:
Asunción, Paraguay, Jueves 19 de Julio de 2007
Docentes en huelga hicieron cierres intermitentes de importantes avenidas
Docentes en huelga hicieron cierres intermitentes de importantes avenidas
En busca del 20% de reajuste salarial que reclaman, docentes convocados por la Federación de Educadores del Paraguay realizaron ayer cierres intermitentes de importantes avenidas y rutas en diferentes puntos del país. El gremio afirmó que continuará hoy con este tipo de medidas. La huelga está por cumplir un mes y las negociaciones no condujeron a buen puerto aún.
Dos de los puntos de cierre más importantes fueron la avenida Fernando de la Mora, a la altura de la Terminal de Asunción y la Ruta 2 Mcal. Estigarribia, frente al campus de la Universidad Nacional. Los grupos de maestros tenían menos de cincuenta integrantes, pero causaron inconvenientes en el tráfico vehicular e irritación en los choferes con cierres intermitentes de quince minutos cada uno, entre las diez y las doce de la mañana.Este cambio de estrategia en las manifestaciones obedece a la intención de la FEP de forzar una solución al reclamo por el cual se inició el 22 de junio una huelga. Las vacaciones de invierno, de dos semanas, están por llegar a su fin y las negociaciones para obtener el reajuste salarial no prosperan.Los cierres se cumplieron sin incidentes. Los maestros llevaban carteles con leyendas como “voto castigo”, “basta ya de políticos insaciables” y “no roben el vaso de leche”. Por supuesto, repitieron la “alfombra humana”, una protesta que consiste en acostarse en el piso y se ha convertido en el sello de esta protesta. Para hoy se anuncian más cierres, otra vez frente a la UNA y en Eusebio Ayala y Choferes del Chaco, además de en diversos puntos del interior del país. La respuesta del Gobierno es la misma desde que empezó el conflicto: hay a disposición de los maestros un fondo de entre 60.000 y 63.000 millones de guaraníes, que debe ser distribuido para cubrir los diferentes reclamos del sector. El problema es que, mientras la FEP quiere priorizar el reajuste, la OTEP y la UNE buscan dar rubros a los docentes que trabajan gratis y obtener otros beneficios como la bonificación familiar, el pago de escalafón docente y el reemplazo por maternidad.Para los maestros que se manifestaron ayer, la falta de respuesta y el dejar en manos de los gremios la responsabilidad de lograr un consenso sobre el destino de una reprogramación presupuestaria ya solicitada es un “juego político perverso”.
CERRARAN PUENTE INTERNACIONALENCARNACION (de nuestra redacción regional).
Docentes nucleados en la Coordinadora de Gremios de Itapúa (CGI) se concentrarán a las nueve frente a la Gobernación de Itapúa, desde donde marcharán hasta el puente internacional, donde tienen previsto bloquear el paso fronterizo.“La medida de fuerza es para denunciar la maniobra dilatoria del Gobierno en cumplir con su obligación y respetar la ley”, sostuvo Alba Báez, dirigente de la CGI.La coordinadora está integrada por siete asociaciones de los distritos de Natalio, Yatytay, Edelira, Tomás Romero Pereira, Hohenau y Fram. Encarnación no está integrada a la coordinadora, pero muchos docentes encarnacenos se plegarán en forma individual a la manifestación, según la dirigente.La educadora cuestionó la posición asumida por la OTEP y UNE y afirmó que sus directivos tienen intereses políticos. También acusó al secretario general de la Asociación de Educadores del Paraná, José Villar, de haberse “vendido” a los intereses del Ministerio de Educación, por lo que los docentes encarnacenos asumieron una posición dispar ante la medida de fuerza declarada a nivel nacional.
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Los Docentes y sus Reclamos
jueves, 12 de julio de 2007
Un día en las Vacaciones de los Docentes
Los docentes salieron a las calles nuevamente. Esta vez lo hicieron en un día de sus vacaciones y para solicitar una vez más el aumento salarial que esperan conseguir para poder pasar sus días en forma más adecuada. Desde esta Coordinación, se ha tenido el privilegio de poder acompañar a las docentes del Colegio Nacional de EMD Ysaty durante las marchas por las calles de Asunción. Durante el trayecto, muchos docentes dieron vida a ese asfalto frío de las calles con mensajes de todo tipo, pero con un anhelo en común: la dignificación del docente.
Se tuvo también el honor de escuchar el discurso lindo de una docente que hizo un llamado al trabajo con honestidad y a la lucha contra los antivalores que aquejan a nuestra sociedad. Mencionó que fueron años, los que pasó al lado de su amiga Corina Falcón y que esa amistad resalta en la coherencia de sus actos. No como aquellos nuevos caudillos que aparecen de repente, con lindos discursos y después traicionan el valor llamado honestidad por algún cargo. Sólo viendo la trayectoria se puede ver a los verdaderos amigos, los que siempre estuvieron, en las buenas y en las malas, durante años.
Sólo una pregunta: ¿las maestras son felices? Vean las fotos y responsan Ustedes...
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Los Docentes y sus Reclamos
sábado, 7 de julio de 2007
La huelga de docentes se produce como un reclamo ante la profunda tristeza que rodea el trabajo de muchas maestras del Paraguay en la actualidad. Las maestras, dignas trabajadoras de la educación, tienen el derecho de volver a sus hogares y poder responder a las demandas de sus familiares. Sus hijos, suficiente tienen con no poder verlas durante gran parte del día.
¿Cuál es la explicación para que una maestra no pueda decirle "si puedo" a un hijo que con justicia pide algo de su madre o padre?, ¿acaso está prohibido que los maestros puedan sentirse felices con el trabajo que por vocación han elegido?. No se puede decir que esto o aquello es lo correcto, pero si se puede afirmar que muchos de los maestros del Paraguay no son felices en la actualidad. ¿Cómo ser feliz al ver a estudiantes mal alimentados, mal tratados o simplemente al ver que aquellos que están en aula no son siquiera la mayoría de los jóvenes de esa edad?. ¿Se puede ser feliz trabajando bajo los árboles, sin tizas, sin abrigo, etc.?. Una maestra puede sortear todos estos infortunos, muchas lo han hecho, muchas ya se fueron, pero ¿acaso podrán sonreir ante tantas diferencias?....
Por eso se agradece la vocación de una profesora que ya mucho ha defendido los derechos de los maestros y maestras. Agradecidos todos, por esta trayectoria de lucha en la defensa de los derechos de todos los docentes... agradecidos todos a la Prof. Corina Falcón.
En las imágenes se puede apreciar a un grupo de profesoras del Colegio Nacional de EMD Ysaty, que estuvieron apoyando a sus colegas del interior durante los días de huelga. También a los estudiantes del Colegio Nacional de Capital acompañando a sus profesores. La alfombra humana, etc.
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Los Docentes y sus Reclamos
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